Enseñanza de la historia de Enfermería en México en el siglo XXI
Autores:
Lucila Cárdenas Becerril Julia Vargas Zamora
Resumen
En este artículo se hace un análisis de la forma en que se enseña la historia de la Enfermería en México. Se parte de enunciar las características de inserción, educación y práctica de la enfermería. Se especifica la estructura del sistema educativo en Enfermería, con respecto al modelo de organización, ejes curriculares, niveles de atención y organización del trabajo académico, con el fin de contextualizar la enseñanza de la historia de Enfermería en los niveles superior y de posgrado; haciendo alusión al tipo de asignatura, objetivos, contenidos, técnicas de enseñanza, tiempo, recursos didácticos y bibliografía. Por último, se analizan dos factores determinantes en la enseñanza de la historia de Enfermería en México: La educación y la ideología que postulan las enfermeras. Palabras clave: Enfermería, historia, educación, enseñanza
Referencias
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